Confusiones

Lo que empezó siendo una conmovedora defensa del horizonte y de las líneas horizontales, se convirtió con el tiempo en una apasionada defensa de algunos intereses claros y llanos. Algunos partidarios de tanta horizontalidad se convirtieron en radicales horizontalares y quisieron imponer su ideología plana a todos los demás que veían diferencias evidentes entre valles y montañas; de ahí surgieron los fanáticos horizontalistas que exigían la eliminación urgente de todas las alturas, desniveles y montañas de la Tierra.

Los defensores de las alturas, llamados por algunos alturistas, eran firmes partidarios de mantener las diferencias entre lomas, picos, montes, torres, montañas y cordilleras, y de proteger la incertidumbre y la belleza de las elevaciones.

Sus posturas, siglos después, siguen pareciendo irreconciliables.

El derecho a decidir

Es curioso ese derecho a decidir, ¿qué se quiere decidir?, ¿más autonomía, autogobierno, soberanía, independencia... o más poder económico para las clases extractivas dirigentes?
Pero por qué no ir más allá y reclamar el derecho a decidir un trabajo para todos con un buen sueldo, el derecho a que el sueldo mínimo se acerque al que se ponen a sí mismos algunos gobernantes, el derecho a una buena sanidad pública, sin listas de espera y sin recortes, el derecho a una educación con inversiones de un país decente, el derecho a una vivienda digna sin desahucios, el derecho a una justicia justa, rápida y eficiente...
¿Por qué defienden tanto un derecho y olvidan la defensa de derechos humanos mucho más importantes y urgentes? Sin duda es una buena maniobra de distracción de muchos partidos, incluso de algunos que parecían de izquierdas.

Calder con los niños

El miércoles 28 de mayo, invitado por María Jesús (la mujer de mi buen amigo y compañero Nacho, excelentísimo y premiadísimo profesor de Física y Química -ver Fisquiweb-) profesora del grupo 4º A de primaria del Colegio de Villalegre de Avilés, estuve dando una charla a estos niños encantadores, motivados, inteligentes y atentos, sobre las esculturas móviles de Alexander Calder.
Después me ayudaron a pìntar y a decorar un móvil al estilo calderiano y, más tarde, lo montamos entre todos. El resultado quedó colgado en su aula y creo que a partir de ahora al menos tendrán un nuevo compañero en su clase, uno aéreo.

Coherencia

Pensar con cierta coherencia debe ser bastante difícil, ya que observamos en algunos nacionalistas (independentistas) una curiosa habilidad para reclamar el derecho a decidir y no vemos por ningún lado que les pretendan conceder el mismo derecho a las provincias o municipios de ese territorio que quisieran también ejercer el mismo derecho. Curiosa manera de actuar.
Otros van todavía más allá y no sólo reclaman su independencia, sino que además indican otras provincias que quieren anexionarse y que les acompañen obligatoriamente en su aventura. Hay nivel.
Los que se creen un poco más que los demás, los que se sienten más ricos, parece ser que no quieren compartirlo con nadie; un egoísmo insolidario muy bien disimulado.
Banderas, fronteras... siempre la misma insolidaridad, la misma inhumanidad.

La belleza astronómica

Cariclo, el primer asteroide del Sistema Solar que tiene anillos como Saturno

Escándalos

Algunos se escandalizan porque Crimea sea invadida por Rusia y no se escandalizan porque la economía especulativa lo esté invadiendo todo, ni porque la obsesión por obtener beneficios y ganancias invadan y se apoderen de lo más digno y humano: la vida, el cuidado a los necesitados, la sanidad, la educación, las pensiones, el arte, la cultura, la ciencia...

 

"Carreño Miranda y la pintura entre las Bellas Artes"

Título de la obra: “Carreño Miranda y la pintura entre las Bellas Artes”

Escultura móvil colgada.

Peso: 10,5 kg.

Medidas aproximadas: Largo 5 metros, ancho 5 m. y altura 1,5 m.

Materiales: Láminas de plásticos y de PVC recortadas, varillas de acero inoxidable y tubos de aluminio.

Inaugurada ayer, 25 de marzo de 2014.

 IV Centenario del nacimiento del pintor Juan Carreño Miranda

Carreño Miranda se representa por uno de sus mejores cuadros, el retrato que hizo de la Marquesa de Santa Cruz (fechado hacia 1650-60), de la pintura surgen las formas dominantes del traje y de la figura humana para buscar más dimensiones, hacia la escultura, para ocupar otro volumen en el espacio.

La PINTURA (P) queda representada por ese largo pincel que intenta plasmar con tiento la realidad con formas, dibujos, luces y colores.

Al otro lado la MÚSICA (M), con notas musicales rojas, y la LITERATURA (L), con libros abiertos.

En la otra parte aparecen otras Bellas Artes, la ARQUITECTURA (A) con sus volúmenes, el CINE (C), con sus rectángulos-fotogramas en movimiento y la ESCULTURA (E), buscando nuevas formas y volúmenes en movimiento.

En una rama intermedia aparece la DANZA (D) o el BALLET (B), inventando movimientos humanos llenos de belleza y de armonía.

Es un homenaje al pintor Carreño Miranda, a la Pintura y a todas las Bellas Artes que siempre están presentes en la Casa de la Cultura. Aunque Carreño Miranda ya dejó constancia de que: “La pintura no necesita honores, ella puede darlos a todo el mundo”.